虚拟现实主题的ppt
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严格来说，中国的虚拟仿真技术自20世纪80年代初以来已经有了质的飞跃，虚拟技术的出现并不意味着仿真技术将被淘汰，而是有力地说明了仿真和虚拟技术的快速发展。 与计算机图形技术。 系统仿真、计算机仿真软件设计方法和技术正在不断发展。 在交互性、活泼性、直观性等方面有了很大的进步。 动画仿真、交互式视觉仿真、多媒体仿真、虚拟环境仿真、现实仿真等一系列新的仿真思想、仿真理论、仿真技术和虚拟技术相继出现。
随着国家教育政策支持高校虚拟仿真实验项目建设，国内虚拟仿真软件企业如雨后春笋般涌现。 其中，最引人注目的公司包括：东方模拟、朗切尔、北京奥贝尔、南京药教等开发模拟软件并专注于解决高校实验方案的公司。 北京欧贝尔的产品和技术涵盖化学工程、食品工程、环境工程、生物制药、机械工程、材料工程和电气工程等多个专业领域。 开发了实验、实训、生产实习、半实物仿真工厂等专业仿真教学平台。 同时，我们在其中应用和实现了3D技术、AR增强现实技术和VR虚拟现实技术。 PC、移动和基于网络的应用程序。 多维度运营极大丰富了教学应用模式和应用场景，有效解决了时间、空间、教学资源等限制带来的问题。 教育教学和人才培养的支持和保障。 创造了条件和好处。
让我们以食品专业化为例。 食品工程专业的学生必须去企业完成实习。 然而，实际上，由于制造、维护和维护食品生产线的成本非常高，企业。 一般不允许学生实习生直接上生产线工作。 三维虚拟工厂仿真对于大学来说是一个新的理念。 例如，奶粉生产虚拟仿真实验室可以真实模拟奶粉加工生产过程的启动、停车、正常运行以及各种事故状态。 这种现代化的虚拟仿真训练不需要输入材料，没有危险，节省了大量成本，提高了训练效率。 我们真正把“工厂”搬到了学校，实现了教育与就业零距离。 它的价值远远超出学生参观工厂观摩学习。
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