深度学习的教学过程主要五个阶段

作者:生仲颀 | 发布日期:2024-07-13 07:32:04


⓵如何进行深度学习深度学习是一个心理学概念,也是人工智能的核心目标。
人工智能中的深度学习是指以数据库的形式分析事物的内部逻辑,并利用计算机语言进行识别、读取、操作、反馈、纠正等的过程。
我对人的深度学习的理解是,就像一个熟睡的人享受睡眠的过程,完全沉浸其中,一时无法醒来?
可以从两个方面来讨论:
1.要实现深度学习,是否需要清楚地理解事物的本质,即内部逻辑?比如,牛顿发现万有引力定律就是受到一个苹果掉到地上的启发,他寻找原因,发现了这个定律。 这是关于兴趣和韧性。
2.人们的深度学习不能继续被中断。 这和睡眠是一样的,总是醒着的人必然没有高质量的睡眠,因此,想要深入学习,就需要组织好时间和空间,以及工具、材料等。 ⓶体育教学深度学习包括哪三个方面?三者之间的关系?“深度学习”的概念是相对于“表面学习”而提出的。 它主要具有三个明显的特点,
第一:对体育学科知识和技能的深入解读,并真正参与其中。 知识和技能的教与学是学校体育教学实施的“阿基米德点”,是体育教学的核心,在围绕教学的一切活动中,学习者都不可避免地要对知识和技能进行重新思考和检验。 深度学习的特点表现为主要是知识、技能和对自己概念的真实理解。 这是一个更深入、更广泛理解的积极过程。 学生在体育老师的指导下,真诚、全身心地参与,体验深度学习的好处。
第二:培养深层的学科思维方法和学玩素质。 思维能力的发展是培养学生核心能的重要组成部分,思维能力的提高是通过不断参与学习和思考、不断训练、螺旋式上升以及在学习实践中涌现出学生需要的一些优秀品质而实现的。 掌握必要的技能,只有运用一定的思维方法,达到一定的思维水平,才能达到深度学习的目的。
第三:多维深度学习构建体育知识体系。 在深度学习的过程中,当学生达到一定的思维水平时,所学的物理知识和技能点能够具有一定程度的连续性、推理性和扩展性,可以有效地帮助学生发展物理能力,有助于创造知识。 。 技能体系牢牢掌握所学的知识和技能,并在学习和生活中灵活运用,为终身体育发展打下坚实的基础。