本科物联网毕业工资
全部回答（1）
- 1、本科生十大高薪专业
- 2、专业薪酬排行榜
- 3、物联网工资一般多少看后直接惊呆了
1.大学毕业生薪资最高的10个专业有哪些
根据2023年就业蓝皮书，2022届大学毕业生薪资最高的大学专业是信息安全（7579元），其次是信息工程（7157元）元）、数据科学与大数据技术（7074元）、软件技术（7056元），应届毕业生起薪均超过7000元。
高薪榜排名第5至第10的专业分别是电子科学与技术（6971元）、微电子科学与工程（6889元）、网络工程（6878元）和物联网工程（6878元）、6870元）、电子信息科学与技术（6761元）、自动化（6698元）。 从这10个专业所属的专业类别来看，5个专业属于计算机领域，4个专业属于电子信息领域。
2.哪些专业的大学生工作满意度最高？
网络工程与软件工程：学生收入最高的10个专业之一。 连续10年
从2013年至2022年10名大学生就业数据来看，网络工程和软件工程已连续10年位居大学专业TOP10高薪榜。 信息安全近10年9次上榜。 网络工程和电子科学与技术双双上榜7次。 信息安全行业薪资连续9年位居榜首，近9年来，该专业大学毕业生薪资从2014年的5026元增长到2022年的7579元，成绩尤为骄人。
尤其值得关注的是，2016年开始招生的数据科学与大数据技术专业首次升至高薪榜第3位。 数据科学与大数据技术，是一门交叉性很强的专业，主要学习计算机科学、大数据处理技术等相关知识和技能。 这是教育部2015年公布的新大学专业，也是第一批候选专业。 注册以开放该行业。 2016年招生的高校仅有北京大学、对外经济贸易大学、中南大学3所。
网络工程、软件工程：收入最高前10名连续10年在校生
从2013年至2022年10所大学生就业数据评估，网络工程、软件工程连续10年位列高校高薪专业TOP10，信息工程、信息安全近10年9次上榜，工程与物联网电子科学技术7次上榜。 信息安全行业薪资连续9年位居榜首，近9年来，该专业大学毕业生薪资从2014年的5026元增长到2022年的7579元，成绩尤为骄人。
尤其值得关注的是，2016年开始招生的数据科学与大数据技术专业首次升至高薪榜第3位。 数据科学与大数据技术，是一门交叉性很强的专业，主要学习计算机科学、大数据处理技术等相关知识和技能。 这是教育部2015年公布的新大学专业，也是第一批候选专业。 注册以开放该行业。 2016年招生的高校只有北京大学、对外经济贸易大学、中南大学3所。
2、专业薪酬排行榜专业薪资排名如下：
1.本科大学专业薪资排名前10的分别是：
1.信息安全：毕业后平均工资7439元。
2.软件工程：毕业后平均工资7205元。 信息工程：毕业后平均工资6871元
4。 计算机科学技能：毕业后平均工资6828元。 5、网络工程：毕业后平均工资6796元。
6.物联网工程：毕业后平均工资6697元。
7.电子科学与技术：毕业后平均工资6697元。 6561元
8.微电子与工程：毕业后平均工资6420元。
9.信息管理与信息系统：毕业后平均工资6420元。 ;
10.自动化：毕业后平均工资6375元。
2.高职院校职业薪资前10名如下
1.铁道工程技术：毕业后平均年薪5761元。
2.动车组维修技术：毕业后平均工资5684元
3.铁路机车：毕业后平均工资5626元
4.：毕业后平均工资5486元。
7.铁路供电技术：毕业后平均工资5313元。
8.社会体育：毕业后平均工资5396元。
9.石化技术：毕业后平均工资5212元。
10.民航运输：毕业后平均工资5205元。
就业前景好、薪资高的专业有信息安全、软件工程、信息工程、计算机科学与技术、网络工程、物联网工程、电子科学与技术、微电子科学与工程、信息等管理。 信息系统和自动化。
近10年毕业后6个月月收入较高的本科专业排名，2011-2021年本科专业月收入调查显示，信息安全专业月收入最高收入。 软件工程连续8年成为薪资最高专业，连续11年位居前三。
根据招聘网站的数据，物联网专业的平均就业薪资为每月15,000美元。 随着经验和工作技能的增加，很少有人考虑同样的教育水平。 它与硕士学位或学士学位一样高。
物联网一般工资是多少？物联网工程专业的学生主要系统地学习计算机、电子、通信、自动化等相关学术领域的基础理论和基础知识。 物联网技术、物联网架构、物联网识别与识别基础理论与技术、物联网信息处理技术、物联网安全技术等专家知识，物联网软硬件设计开发能力掌握物联网系统具有对系统及其应用进行综合研究、开发和集成的能力
物联网专业毕业后，主要从事嵌入式软件工程师、Java开发工程师、硬件工程师物联网行业具有产业链长、包含多个行业群体、应用范围几乎覆盖各个层面的特点。 物联网专业是教育部允许高校增设新专业后获得支持最多的学校。 这表明国家对物联网经济的重视和人才培养的紧迫性。