大数据时代ppt模板

当前移动互联网时代给教育带来的变革有哪些

大数据与教育资源的结合是互联网时代科技给教育带来的新理念；移动互联网的兴起，迅速将移动学习带入们的野。 由能力天科技（北京）有限公司主办的第十六届科博会中教育论坛于5月22日在北京圆满落幕。 本次论坛邀请了多位高校导、教育域学者、教育界专家。 科技界与互联网名共同探讨大数据时代教育资源信息联盟的共建共享以及移动互联网的创新发展给们带来新的学习模式。
随着云时代的到来，“大数据”的概念越来越受到们的关注。 据知名投资公司《数字宇宙》报告显示，预计到2020年全球数据使用量将达到35.2ZB。 在如此海量的数据下，处理和净化数据的效率将成为核心竞争力。 业内士评价，大数据是数据分析的前沿技术。 当今信息社会，三分之一技术、七分数据得天下。
教育资源信息联盟就是通过互联网整合数据、优化配置教育资源，让优质教育资源形成流动的良性循环，越来越多的资源共享和贡献渠道得以实现。 学习资源的效用越来越大，用户的域和群体越来越广，最终形成互通有无、交流共享、共同提高的教育资源信息联盟。 在这个联盟中，学习者可以通过文字、、音等不同方式达到知识学习的目的，教师可以通过多种数据库工具、远程教学平台、多媒体教学设备达到教学管理的目的，使其更加性化和个性化的互动课堂也将在这个联盟中发挥关键作用。
教育专家指出，优质学校、师资、教学资源的共享将是本次联盟的最大价值。 特别是对于那些经济不发达、教育设备和优秀师资匮乏的地区来说，这样的网络平台将成为他们弥补知识技能、缩小地区知识文化水平差距的有力武器。 香港科技大学庞定全教授、北京科技大学校张欣欣教授等结合京港两地校园信息化经验，在论坛上发表精彩演讲和对话论坛。
移动互联网教育掀起的热潮，是基于智能移动终端的普及。 工信部数据显示，今年3月份，手机网民净增1394.1万户，总数达到8.17亿户，其中手机网民占比96.4%。
从用户使用移动终端上网的需求和行为习惯来看，们的碎片化时间成为关注的焦点。 与此同时，职业培训需求的大幅增以及学习和提升渠道的多元化选择，让越来越多的通过移动终端获取信息、学习知识、提高技能。 另一方面，智能手机的普及也给了民野移动教育应用大展拳脚的机会。 这些最初的基因为移动互联网教育的发展定了基础。 如何将大数据技术融入移动教育，将是未来技术、产业、场、资本的核心关注点。 香港中文大学金庆教授结合多年的研究和行业经验，就此问题做了精彩的演讲。
一位期关注互联网教育行业的业内士表示，移动教育的核心是碎片化学习，单一应用的开发或许成为很多破陈规的切入点。 冰上移动互联网教育。 专家们还表达了如何利用创新的移动学习应用产品满足们情景化、互动式的学习需求，同时如何利用碎片化的短时间学习系统化、体系化的知识章节，为们提供学习中的“宝”。 “手掌”，这些都是未来移动教育面临的挑战。