互联网在教学中的利与弊

本文目录一览

• 1、互联网对语文学习的利弊
• 2、互联网在教育教学中有哪些应用
• 3、互联网对传统大学教育的影响有哪些

1、互联网对语文学习的利弊

网络学习汉语的利弊如下：

1网络学习汉语的利弊：

（1）丰富学生的词汇量，加深对社会的了解：随着社会的发展，许多新词汇不断出现，有些新词汇会很快接受，语文教学是学习和积累词汇的重要阵地。 也是学生接触社会的阶段。

（2）互联网有助于拓宽学生获取知识的渠道：互联网现已成为学生获取知识的重要工具，通过互联网可以获取相关知识。

2网络学习汉语的弊端：

（1）网络语言对汉语的结构产生了很大的影响：汉语词语的结构和结构句子非常规范。 但如今的网络语言对汉语原有的规范产生了很大的冲击，这对于学生的词汇掌握非常不利。

（二）网络语言对学生语言表达能力的影响：在使用网络语言进行交流的过程中，很多综合使用图形、拼音、英语和数字来缓和，产生了很大的负面影响。 关于学生的表达能力。

学好汉语的方法：

1背诵经典：

如果你不会读、背“汉语的技巧”，孩子们”。 对孩子们来说，“四季带他们走进广阔的阅读世界，让他们与历史对话，与贵族交流，邂逅书中的智慧，为文学素养和文素养下坚实坚实的基础。 让孩子成为高尚文明的现代创意

2养成在生活中学习观察的习惯：

孩子应该明白，学习语文必须在课堂上进行。 在课堂上，学习汉语也必须发生在广阔的世界里，带孩子们睁开惊奇的眼睛去面对世界。 世界，面对精彩的生活场景和丰富多彩的中实践活动

2、互联网在教育教学中有哪些应用

1.利用互联网可以丰富和使学习机会更加生动。
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3.利用互联网，可以提供，使学生不受时间和年龄的限，可以使学习更加有效。
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5.利用互联网，可以交流，建立交流平台，消除面对面交流的恐惧，让学生与老虎真乃老师有更多的交流。

3、互联网对传统大学教育的影响有哪些

优点：
1．良好的互动性：在互联网上，可以利用BBS、E-MAIL等网络工具向老师提问、与同学讨论问题，形成互动学习。
2.开放：关闭传统学校教育并提高教育标准。 远程教育向社会开放，降低了受教育的门槛，大大增加了受教育的机会。 远程教育是为了满足公众的教育需求而诞生的，其基本目的是为所有有意愿的提供受教育的机会。
3.灵活性：远程教育通常对成，并且在该域发展迅速，包括在职教育和成教育工作。 学习者可以随时随地学习，掌控自己的学习进度，完美适应成学习者的特点。
4.易于管理：计算机具有强大的信息处理和存储能力，使得大多数教育管理任务，例如学习者选科、作业提交和讨论等都可以完成。 网络数据库可以记录每个学习者的姓名、年龄、学号和其他个信息。 每次测试的结果也会自动记录。 它包含一套完整的学习材料，学生和教师可以随时访问。 与传统教育相比，教育的这些特点可以节大量的时间和管理成本。
5.资源共享：将学校所有课程通，资源共享，为学习者提供了选择的机会，更有利于才的培养。 它提供各种学习交流和问答设施，帮助学习者扩展知识。
6.优化教育资源：现代教育的教学必须紧急更新，以跟上科学技术的快速发展，这是传统教育难以实现的。 教育资料可以随时更新和补充，及时反映最新的科研成果，并可以融入教育。 缺点：
1．与之间的沟通是必要的。 而教育中，们通过BBS、E-MAIL或者其他网络通讯工具进行交流。 通过这种方法教育的学生普遍比传统学校的学生具有更少的群体思维、群体意识和群体观念。 它逐渐减弱，不利于个和社会的发展。
2.教育的目的不仅是传授知识，更重要的是教会学生如何做。 你只能用言语来教导，而不能用例子来教导。
3.教师无法有效监控学生的行为。 在传统教育中，教师可以直接监督学生的学习，有效促进缺乏自律和自觉性的学​​生。
4.学习者无法适应教学方式。