走进深度学习的课堂教学培训心得

3、         6.及时做好总结，不断调整实施方案，以达到最优化。       在这样的项目学习共同体中，每名学生都能找到适合自己的角色，并能与其他同学进行有效合作，那些在学科学习中找不到感觉的“边缘生”也找回了自我，信心得以增强，能力得以提升。

4、 “学习共同体”的教师在课堂上以“倾听”为第一要务；师生姿态柔软、谦和，彼此尊重、信任；课堂安静地等待、平静地守护，彼此倾听、包容；教师精简教学内容，从学生角度进行学习设计；学生自主思考，相互探讨，有序发表；所有学生都可以说出自己的想法，并受到尊重和接纳。

1、       经过这次培训我认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，做一个课改的积极实施者。 经过学习，也让我更加深刻地体会到学习的重要性，只有不断的学习，才能有不断的提升。